Tiza en los zapatos 044:¿Es posible un cambio metodológico radical en la FP? 6m3e2h

En esta entrega Carlos nos explica la posibilidad de llevar nuevas metodologías la etapa de...

En esta entrega Carlos nos explica la posibilidad de llevar nuevas metodologías la etapa de Formación Profesional rompiendo los clásico esquemas y proponiendo aprendizajes basados en problemas, proyectos y una visión global de la enseñanza.

Tiza en los zapatos 45: Hasta siempre +1 año 13:28 Tiza en los zapatos 043: Duplik y Storybird +1 año 45:46 Tiza en los zapatos 042: Criar un hijo en el bilingüismo +1 año 38:44 Tiza en los zapatos 041: Animalix con Marc Fresquet +1 año 29:51 Tiza en los zapatos 040: El método El Quinzet (matemáticas) +1 año 37:40 Ver más en APP Buenas! No se si querías comentar este episodio o éste otro (https://ivoox.sitiosdesbloqueados.com/tiza-zapatos-042-criar-hijo-audios-mp3_rf_17092801_1.html), del cual te recomiendo la escucha también. En cualquier caso, gracias por compartir tu experiencia con nosotros! Carlos. Vie, 25/08/17 09:36 Responder Llego un poco tarde para comentar este programa pero bueno... Soy padre de dos niños que ahora tienen 6 años. Desde que nacieron, yo les he hablado en valenciano y mi mujer en castellano. Además, toda la tele que han visto en nuestra casa (fuera siempre es más complicado) la han visto en inglés (ellos a veces ya saben la trampa y se la cambian a castellano pero no ponen demasiadas pegas). Toda la escolaridad han ido al colegio básicamente en valenciano, pero con asignaturas en castellano y con la de inglés (estas dos últimas irán ganando horas al valenciano a medida que avancen los cursos). No sabría decir si han conseguido algo de nivel de inglés, al menos los dibujos parece que sí que los entienden. En castellano y valenciano sí que me da la sensación de que son totalmente bilíngües. El mayor problema que me he encontrado es sobre todo con los familiares que viven fuera de la Comunidad Valenciana que, a mi parecer, se ofenden cuando hablo con los niños en valenciano porque no alcanzan a entender al 100% lo que les digo a los niños y, al final, este tipo de situaciones me hacen sentir mal con lo que, a menudo, cuando están ellos delante o las temporadas (10-15 días cada vez) que estoy en casa de ellos, evito hablarles en valenciano y les hablo en castellano. Al final, lo que he conseguido es que dominen a la perfección el castellano, conmigo son más o menos bilingües y la tv no ponen pegas a la hora de verla en inglés. Espero que todo este esfuerzo les sirva para algo al final. Mar, 22/08/17 14:34 Responder Gracias por vuestros comentarios. Estoy a tope con el cambio metodológico para implantarlo a curso entero el año que viene y en cierta manera demostrar que es posible para, después, poder "convencer" desde la práctica a más compañeros (aunque ya voy plantando mis semillitas a este respecto, jeje) El tema FP Dual es un buen tema, además en mi centro se ha implantado este año y aunque no estoy involucrado en el proyecto sí que me llegan cosas interesantes. El problema es que en cada centro se implanta de una manera diferente (y eso sólo en Aragón, imagino que habrá muchos modelos en España), pero se puede debatir sobre ventajas y desventajas del modelo, eso está claro. Mié, 24/05/17 10:35 Responder Estupendo programa chicos. Sugerencia: FP dual. Dom, 07/05/17 14:42 Responder De nuevo un tema muy interesante. Yo en la ESO estoy haciendo amagos de implantar el aprendizaje basado en proyectos pero es verdad que requiere una planificación y un esfuerzo, al menos al principio, que hace que sea complicado implicar a los compañeros. Aún así, si que se va notando un cambio metodológico que poco a poco se hará notar. Saludos Juan Pedro García Vie, 05/05/17 12:04 Responder 114yr