(Último día) 21 ERRORES a EVITAR en la exposición oral 🧑🏻‍🏫❌ 1d5x2r

Te comparto 21 errores que he detectado en los últimos años en la exposición que se han cargado a miles de opositores. Lo normal en una exposición oral es errar, es tener una nota mediocre. No penséis que esto es como las redes sociales, que solo se ven los casos de éxito. Lo raro es sacar una buena nota en la exposición oral.

Así que te recomiendo que te quedes hasta el final porque para cada error te voy a dar una solución específica para que, cuando te pongas delante del tribunal, te postules como futuro funcionario o funcionaria. Y algo también muy importante es que hoy es el último día para acceder a Comunica para Plaza a este precio, con todos los bonus de esta primera edición, que no son pocos. Tienes mi defensa completamente metaforizada. Tienes el guión creativo editable de la programación, el guión creativo editable de la unidad didáctica.

Definitiva, una formación que va al grano, que puedes en pocas horas ya tener tu defensa completa. Tienes clases específicas de poco tiempo, donde no solo te digo qué decir, sino que te digo cómo venderlo para demostrarle al tribunal que eres un profesional de la enseñanza.

Es mi formación más completa y es la formación que tengo medida desde hace ya cinco años que más plazas ha dado, es decir, que más ha ayudado a los opositores. Lo tienes en el comentario fijado, nunca más va a estar a este precio, pago único, durante dos años y de hecho mañana tenemos la primera clase. Se queda todo grabado, pero es un buen momento de comenzar a tope. Vamos con los errores, vamos con la clase y es que, con el vídeo perdón, y es que el primer error es repetir sin comprender. ¿Qué quiere decir esto? Pues que te sabes muy bien la exposición, la repites, la repites, lo cuantificas o intentas cuantificar tu éxito en base a lo bien que has memorizado, llega el día del examen, fue el caso de Pablo, que opositó en el mismo año que yo, y se quedó a las puertas. Pero a las puertas es que sacó un 5 habiendo memorizado desde marzo a abril la exposición palabra por palabra. No es lo que quiere el tribunal.

El tribunal quiere un docente, quiere entusiasmo, quiere ilusión, quiere soluciones prácticas. Así que va de repetir y va de ensayar, al igual que los simulacros, pero de forma estratégica, es decir, comunicando como toca, dejando pausas, siendo práctico, de exposición a exposición, de simulacro en simulacro, ir mejorando, evitando redundancias, etcétera, etcétera. Segundo error, ignorar el cronómetro. De nuevo, cada año opositoras que malgastan la plaza o más bien no se postulan como funcionarias porque llega el minuto 35 y aún no han dicho nada práctico. Necesitas saber muy bien lo que puedes decir en cada punto. ¿Cuánto tiempo le vas a dedicar a los elementos curriculares? ¿Cuánto tiempo le vas a dedicar a tu inicio, a tu final? ¿Cuánto tiempo le vas a dedicar a tu metodología? Porque cuando estés creando la defensa, si tienes claro que la metodología a ti es 8 minutos, sabes que no vas a poder poner 2.000 palabras.

De igual forma, si en la introducción sabes que se te puede ir un minuto, no puedes hacer 5.000 reflexiones, vas a tener que hacer una reflexión y empezar directamente. Ensaya en cronómetro y cuando tengas el cronómetro claro perfila a nivel de palabras tu discurso. Tercer error es improvisar el ritmo. Tienes que entender que la exposición no es únicamente comunicar lo que tienes en el papel, no es únicamente sonar práctico, no es únicamente acercar los materiales, sino tiene que ser como una canción. Una canción porque engancha, porque tiene cambios de tonalidad, porque tiene inflexiones de voz, porque tiene momentos de pausa, porque tiene momentos incluso conflictivos en el sentido de esto es lo que suele ocurrir mal en clase, yo te lo soluciono por esta vía. Intenta que tu exposición tenga ese vibe musical.

No te digo que estés impostando tu voz, pero una exposición en la que estás 40, 50, una hora hablando todo el rato con este tono de voz, me da igual lo que tengas en el papel y suena crudo, pero es así, el tribunal va a desconectar y se va a perder cosas, desde criterios de corrección hasta actividades potentes. Por eso es muy importante que improvises el ritmo, o sea, que no improvises el ritmo, que lo tengas en cuenta. Y de hecho, os hablé también en otro de los vídeos que a la hora de hacerse el guión, el tener bien parametrados cuándo vas a hacer inflexiones de voz y ser consciente de que aunque lleves 20 minutos, tu voz no se puede ir a algo plano, es muy importante. Cuarto error, no prever preguntas. Ojo, me da igual si en tu comunidad te puede hacer preguntas o no, pero sí que tienes que plantear tu exposición como si el tribunal no supiera nada de la metodología y a través de tu explicación soluciones todas las objeciones y todas las dificultades que pueden derivar de esa metodología.