Asignaturas en abierto (Parte 1) - Café con OfiLibre 4x4e2u

Pues transmitamos, transmitamos.

Estamos en otro café de la Off y Libre.

Hoy es miércoles 5 de febrero de 2025 y tenemos a un súper invitado, Rafa Linares.

Hola, buenos días.

Del Departamento de Comunicación y Publicidad de la Universidad Rey Juan Carlos.

Rafa, contanos, ¿qué haces en tu vida? Pues yo soy profe del Departamento de Comunicación, yo soy profe de producción de cine, desde hace muchos años ya, llevo muchos años con la asignatura y, bueno, pues trabajo en todo lo que es el área de producción y luego pues también tengo esa parte creativa que me lleva a producir sobre todo documentales, que es algo que me gusta mucho y sobre todo la parte esta de producción de audiovisual yo creo que está muy vinculado con lo que es la vida académica.

Una cosa es enseñar a cómo hacer pelis, pero también hay que hacerlas, ¿no? Y ahí aprendes, vas probando, haces experimentos y, bueno, pues todo eso también te lleva a poder llevarlo a la docencia y también a la investigación, claro, que vas haciendo ahí también todo un poco, pues ese campo de prueba lo vas demostrando también ahí.

Rafa, para los que no somos de vuestro rebaño, ¿qué es la producción? Pues la producción es, cuando llegan mis alumnos, es la parte que todo el mundo piensa que es lo más aburrido del mundo.

O sea, porque todo el mundo tiene asociado producción a facturas, ¿vale? O sea, es a facturas y a llevar cafés, ¿no? Entonces es como, eso es lo primero que me encuentro, pongamos nuestras asignaturas de tercero o de cuarto la doble, entonces lo primero que tengo que coger es decirle, vale, esto no es, ¿hay que hacer facturas? Sí. ¿Hay que saber de leyes? Un poquito. ¿Es un poquito aburrido a veces? Sí, pero hay una parte también muy creativa, ¿no? Porque somos realmente, somos los productores, somos los que damos la vida a la película, ¿no? Y otra imagen que tienen siempre, que todo el mundo es productor, tienes dinero.

Lo primero que les digo es, si tuviera dinero, no estaría aquí, estaría viajando por el mundo, que es lo que me gusta.

Entonces, eso es muy importante, explicarle que los productores no tenemos dinero, además siempre digo que si tienen dinero, nunca se lo juegan ni en el cine ni en el casino.

O sea, que esos son los dos sitios donde no hay que jugarse nunca el dinero.

Pero somos los que buscamos el dinero, somos los que buscamos las fuentes y hacemos la estrategia para financiar el proyecto.

O sea, los conseguidores.

Los conseguidores, sí, el señor Lobo, ¿no? Esa parte siempre se nos dice ahí, y muchos pastores de rebaño, ¿no? A veces cuando me preguntan qué es lo que hacen los productores, los productores tenemos como un 80% de Canva, estamos trabajando en diseñando proyectos, un 15% de Excel, y luego ya de vez en cuando nos vamos de rodaje, pero no tanto, ¿eh? Bien, ¿y por qué hemos invitado a este señor, Jesús? Buena pregunta, a saber por qué hemos invitado a un, ¿cómo era? ¿Productor? A un productor de producción.

Bueno, es que este productor, este profesor, el año pasado participó en la convocatoria de asignaturas en abierto, y publicaste tu asignatura en abierto.

Entonces, contanos un poco cómo fue que dijiste, ah, pues puedo participar en esto, ya tenías los materiales hechos.

Primero, ¿cómo fue que te enteraste antes de otra cosa? Ah, pues sí.

A ver, el año pasado fue la segunda convocatoria, si no recuerdo mal, porque a la primera reconozco que no llegué, se me pasan estos millones de mails que te llegan, ¿no? Pero ya, yo sabía que por ti, que estabas ahí en lo de la off y libre, yo estaba relativamente relacionado con los creativos como, además lo explicamos en clase, con una fórmula también, y siempre me había parecido como muy natural, pero sobre todo porque yo ya llevo muchos años trabajando en esa línea, con lo que son los materiales míos de la asignatura.

Yo ya desde, yo creo, 2012 fue el primer año que decidimos coger todas las, iba a decir transparencias, que suena viejuno esto.

Bueno, también las damos así, las metes a bronca, pero llámalas así.

Las transparentes.

Las filminas.

Pues eso, las filminas, las cogíamos y en mi caso lo que hacíamos es, el material lo teníamos todo muy ordenado y lo subíamos a Slideshare para compartir todo.

¿Cuando hablas en plural es porque estás en un grupo de trabajo? Vale, en este caso yo coordino la asignatura de producción porque llevo ya 20 años, no hice nada a mi favor, pero 20 años llevando la asignatura, entonces está como bien machacada, ¿no? Con la coordinación de la asignatura, claro, muchos profesores van bien, hay mucho movimiento, pero para mí siempre es muy importante, o sea, es una asignatura que en el fondo como que no es muy apetecible, por lo que decíamos antes, tienes que saber un poquito de esto, de económica, de no sé qué, entonces como que no es la que más todo el mundo quiere, ¿no? Entonces, sí que es verdad que los profesores solemos ser bastante estables, ¿no? Entonces, para mí siempre una obsesión que yo creo que también esto es el origen también de los materiales, es que me da igual dónde da la asignatura, si es Bicálvaro, si es Fuerlas, me da igual que sea CABADE, CAPE, o lo que sea, es que todos trabajemos con el mismo contenido, todos tengamos los mismos principios, que la asignatura da igual donde estés, que sea coherente, entonces, y que el trabajo sea siempre el mismo, con los mismos materiales, que todos tengamos los mismos recursos, para que un alumno no se sienta de, es que el de profe de Fuerla, de no sé qué, da otra cosa, no, no, y esto desde antes, desde licenciatura ya lo teníamos así planteado, ¿no? Entonces, claro, yo de ese momento lo que hice fue empezar a plantear, a hacer los materiales para dejarlos a disposición de mis compañeros porque, o sea, y hay otra cosa importante, o sea, cuando te entras